Entre muchos otros, nuestro país tiene un reto de
enormes proporciones: garantizarles a más de 16 millones
de niños, niñas y adolescentes las mejores condiciones
para su desarrollo integral, asegurándoles aquellos
derechos que la Constitución de 1991 y la Convención
de los Derechos del niño les han reconocido. El cumplimiento
de estos derechos involucra que simultáneamente avancemos
en su supervivencia, protección, participación
y desarrollo, siendo la educación un eje central en
este esfuerzo.
Todas las naciones han reconocido
la educación
como un factor esencial para que los niños, niñas
y adolescentes sean incluidos socialmente y obtengan igualdad
de oportunidades. Así lo expresaron en las dos
recientes conferencias de Naciones Unidas sobre Educación,
la Declaración de Jomtiem (1990) y el Marco de
Acción de Dakar (2000), al igual que en la suscripción
de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (2002). A partir
de las mismas se han movilizado diversas organizaciones
nacionales e internacionales para la consecución
de la Educación para Todos. Consecuentemente, UNICEF
en el mundo y en América Latina ha impulsado iniciativas
como Escuela Amiga que promueven la apropiación
de los derechos de los niños, niñas y adolescentes
en el ámbito escolar.
En Colombia se han desarrollado
diversas iniciativas para garantizar el derecho a una
educación de calidad,
las cuales desde múltiples enfoques promueven que
todas las niñas, niños y jóvenes
tengan iguales oportunidades de aprender en forma activa,
participativa, colaborativa, con alegría y buen
trato; en ambientes saludables y facilitadotes del desarrollo
integral. Desde el Estado, en sus instancias nacional,
departamental y municipal, y en corresponsabilidad con
la sociedad y las familias, se ha posicionado el tema
de la educación como un ámbito estratégico
para el desarrollo humano y social a través de
procesos de planeación y gestión de políticas
públicas educativas.
La guía Hacía una escuela de calidad, recoge
las lecciones aprendidas en el desarrollo de la iniciativa
Escuela Amiga de la Niñez, que impulsó el
mejoramiento de instituciones educativas con un enfoque
de derechos. Son ideas para la acción que complementan
el esfuerzo del Ministerio de Educación Nacional,
de las entidades territoriales y sus secretarías
de educación con sus equipos de calidad; de las
Instituciones Educativas con sus comunidades educativas
y equipos de gestión comprometidas con el mejoramiento
de la calidad educativa.
Los invitamos a utilizar esta
herramienta en los espacios institucionales como la
Autoevaluación Institucional
o la Construcción de los Planes de Mejoramiento
entre otros. Con ella es posible Apreciar, Analizar y
Actuar en el campo de la garantía de los derechos
y los portadores de obligaciones. Es decir, más
de 16 millones de niñas y niños con oportunidades
y felices.
