Contribuir
al desarrollo integral y bienestar de los niños
y niñas,
desde una perspectiva de Derechos y un modelo de convivencia democrática.
En el 2002 se beneficiaron 2062 niños que
desertaban o no asistían a clase porque el
sistema no era amigable.
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En Infraestructura
- Construcción de unidades sanitarias suficientes,
dignas, a la altura de niños y niñas, respetando
el género, con los elementos suficientes que permitan
procesos formativos en hábitos de higiene, autoestima
e identidad
- Aulas adecuadas para el aprendizaje, bien ventiladas, bien
iluminadas, pintadas con colores vivos y suficientes para
garantizar el aprendizaje.
- Comedores donde los niños
puedan comer dignamente.
Dotación
y Mobiliario
El componente de Dotación suple las escuelas con
materiales suficientes y adecuados para los aprendizajes
propuestos en el PEI como: guías, tableros, pupitres,
sillas, menaje digno y juegos para el aprendizaje y la recreación.
- Kits trapezoidales
Conformado por una mesa y tres sillas
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Parques Infantiles
Un deslizador con techo, un pasamanos, dos columpios, dos burritos,
un arenero y un tubo de bomberos.
- Tableros doble faz
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